חינוך Archive

  • שוקי: "באחת
הפעמים הגיע
אלי צו מילואים
שהתעלמתי
ממנו ולאחר
מכן באותו
יום קיבלתי
צו שמונה.
מלחמת לבנון
פרצה. הרגשתי
שמזה אני לא
יכול להתעלם
והתגייסתי
למלחמה ושם
הבנתי שהערך
של הגנה על
חיי אדם הוא
לא פחות חשוב
משמירת עיניים
והחלטתי לחזור
למילואים  "כבר לפני מאה
חמישים שנה
החסידות מתה
לגמרי. היא הפכה
לאידיאולוגיה אז
היא מתה. היא
הפכה להיות כר
גידול למערכות
מושחתות ומנוונות.
ברגע שהגדרת
משהו, הפכת אותו
למוחלט, הרגת
אותו" "בעיני ההגדרה
התפיסתית
של עבודה זרה
היא הניסיון
לשוות מוחלטות
לכל דבר אחר
מלבד הקב"ה.
לנסות לשוות
לעם ישראל או
לקדושת העם או
לצדיק מוחלטות
זו בחינה של
עבודה זרה
מבחינתי".
"אני מרגיש
שחסידות
ברסלב עברה
הרבה שינויים.
לקחו את
התמימות בתור
הצדקה לחוסר
העמקה. לזרוק
את החוכמות
הפך להיות גם
לא לנסות להבין
את ליקוטי
מוהר"ן"  "לחנך לאמונה
זה לחנך לאמון
בסיסי בחיים.
אנחנו בדרך
כלל מחנכים
ממה להיזהר. זה
חינוך של פחד,
ההיפך מנתינת
אמון. כשלאדם
יש אמון בסיסי
אז הוא מסוגל
לאמונה".

    לא מפחד לחשוב

    שוקי: "באחת הפעמים הגיע אלי צו מילואים שהתעלמתי ממנו ולאחר מכן באותו יום קיבלתי צו שמונה. מלחמת לבנון פרצה. הרגשתי שמזה אני לא יכול להתעלם והתגייסתי למלחמה ושם הבנתי שהערך של הגנה על חיי אדם הוא לא פחות חשוב משמירת עיניים והחלטתי לחזור למילואים "כבר לפני מאה חמישים שנה החסידות מתה לגמרי. היא הפכה לאידיאולוגיה אז היא מתה. היא הפכה להיות כר גידול למערכות מושחתות ומנוונות. ברגע שהגדרת משהו, הפכת אותו למוחלט, הרגת אותו" "בעיני ההגדרה התפיסתית של עבודה זרה היא הניסיון לשוות מוחלטות לכל דבר אחר מלבד הקב"ה. לנסות לשוות לעם ישראל או לקדושת העם או לצדיק מוחלטות זו בחינה של עבודה זרה מבחינתי". "אני מרגיש שחסידות ברסלב עברה הרבה שינויים. לקחו את התמימות בתור הצדקה לחוסר העמקה. לזרוק את החוכמות הפך להיות גם לא לנסות להבין את ליקוטי מוהר"ן" "לחנך לאמונה זה לחנך לאמון בסיסי בחיים. אנחנו בדרך כלל מחנכים ממה להיזהר. זה חינוך של פחד, ההיפך מנתינת אמון. כשלאדם יש אמון בסיסי אז הוא מסוגל לאמונה".

    המשך לקרוא...

  • הקמתה של ישיבת וולוזי’ן בשנת תקס”ב (1802), היא מן הצמתים המכריעים ביותר בעמנו בדורות האחרונים. וולוזי’ן היא אמם-זְקנתם של רוב הישיבות הקיימות כיום.

    העולם הזה – הדור הבא

    הקמתה של ישיבת וולוזי’ן בשנת תקס”ב (1802), היא מן הצמתים המכריעים ביותר בעמנו בדורות האחרונים. וולוזי’ן היא אמם-זְקנתם של רוב הישיבות הקיימות כיום.

    המשך לקרוא...

  • לאורך השיחה חמק אותו תלמיד חכם מתשובות ישירות וחזר והציג את אותה שאלה באופנים שונים: כיצד תרצו לראות את הילדים שלכם בעוד עשרים שנה?

    מבט בחינוך ילדי בעלי תשובה

    לאורך השיחה חמק אותו תלמיד חכם מתשובות ישירות וחזר והציג את אותה שאלה באופנים שונים: כיצד תרצו לראות את הילדים שלכם בעוד עשרים שנה?

    המשך לקרוא...

  • אבל הוא מתעלם מן העובדה שכל תרבות מתפתחת מתוך הפריה של הסביבה התרבותית שהיא שואבת ממנה, וגם המוזיקה שמתפתחת כעת,  שהוא מזכיר במאמרו, לא נוצרת בוואקום.

    תגובה מא. כהן על "תולעת ספרים"

    אבל הוא מתעלם מן העובדה שכל תרבות מתפתחת מתוך הפריה של הסביבה התרבותית שהיא שואבת ממנה, וגם המוזיקה שמתפתחת כעת, שהוא מזכיר במאמרו, לא נוצרת בוואקום.

    המשך לקרוא...

  • בתגובה למאמרך אודות ספרות חרדית: כל-כך שמחתי לראות התייחסות אמיתית למשהו שאני מקדישה לו הרבה מחשבה והתחבטויות. נראה לי שיש סיפורים שניתן עדיין להשתמש בהם.

    תגובה משפחת גוטליב לעמית קדם

    בתגובה למאמרך אודות ספרות חרדית: כל-כך שמחתי לראות התייחסות אמיתית למשהו שאני מקדישה לו הרבה מחשבה והתחבטויות. נראה לי שיש סיפורים שניתן עדיין להשתמש בהם.

    המשך לקרוא...

  • פנייה אישית מלב כואב לרענן זיו כותב המאמר "שתיקת הכבשים" מגיליון 14 .

    תגובה ל"שתיקת הכבשים"

    פנייה אישית מלב כואב לרענן זיו כותב המאמר "שתיקת הכבשים" מגיליון 14 .

    המשך לקרוא...

  • נהניתי לקרוא את מאמרך – קולח, מעניין ומעורר למחשבה. הצלחת להעלות אצלי, בתור חובב קולנוע לשעבר, כמה סרטים שכוחים מתהום הנשייה עם הדוגמאות שהזכרת. הנושא שעוררת טעון מאד ומורכב.

    סרטים\תגובה לרענן זיו

    נהניתי לקרוא את מאמרך – קולח, מעניין ומעורר למחשבה. הצלחת להעלות אצלי, בתור חובב קולנוע לשעבר, כמה סרטים שכוחים מתהום הנשייה עם הדוגמאות שהזכרת. הנושא שעוררת טעון מאד ומורכב.

    המשך לקרוא...

  • חלק גדול מאותם ספרים הייתי שמח מאד לשכוח ולהפטר מהשפעתם, אך בכלליות הם הביאו עימם הרבה אנושיות, צבעוניות, חשיבה רחבה ואוצרות של ידע.

    על תרבות קריאה לילדים

    חלק גדול מאותם ספרים הייתי שמח מאד לשכוח ולהפטר מהשפעתם, אך בכלליות הם הביאו עימם הרבה אנושיות, צבעוניות, חשיבה רחבה ואוצרות של ידע.

    המשך לקרוא...

  •  אנו רוצים להוריש להם את ההתחדשות ואת האנושיות ואת הרבגוניות שלנו. האתגר הגדול שלנו הוא כיצד לאפשר להם לקבל כל זאת - אך לא להידבק במחלות הקשורות לכך.

    בואו ניצור עוגן לילדינו

    אנו רוצים להוריש להם את ההתחדשות ואת האנושיות ואת הרבגוניות שלנו. האתגר הגדול שלנו הוא כיצד לאפשר להם לקבל כל זאת - אך לא להידבק במחלות הקשורות לכך.

    המשך לקרוא...

  • התיישבות במאמר הקודם הסברנו את תהליך ההתפרקות של הסמכות הישנה על יתרונות וחסרונותיו. הגדרנו את שלושת עמודי התווך של הסמכות החדשה: השהייה, עקביות ותיקון. הצגנו כיצד שלושת הכלים הללו יוצרים...

    הסמכות החדשה 2

    התיישבות במאמר הקודם הסברנו את תהליך ההתפרקות של הסמכות הישנה על יתרונות וחסרונותיו. הגדרנו את שלושת עמודי התווך של הסמכות החדשה: השהייה, עקביות ותיקון. הצגנו כיצד שלושת הכלים הללו יוצרים...

    המשך לקרוא...